About me
Hola, nací en Zaragoza (España) en 1972 y llevo más de 20 años combinando la práctica del ajedrez competitivo con la enseñanza a todos los niveles y edades, tanto en colegios como en clubes. Actualmente milito en el Club Ibercaja de Zaragoza
Playing experience
Mi experiencia competitiva no es tan amplia como hubiese deseado pero aún así he participado en varios torneos internacionales, principalmente en España, aunque también jugué durante una temporada en la Liga Francesa.
He sido dos veces campeón de Aragón Absoluto y en numerosas ocasiones Campeón o Subcampeón de Aragón por equipos.
He participado en numerosos torneos incluyendo varios Campeonatos de España, tanto a nivel individual como por equipos.
Poseo dos normas de Maestro Internacional
Teaching experience
Mi experiencia como monitor de Ajedrez abarca la enseñanza a niños en colegios y distintos clubes, desde hace más de 20 años.
He trabajado con alumnos de todas las edades, desde niños de 5 años a adultos de edad avanzada.
Soy monitor de Ajedrez de la Federación Aragonesa, donde imparto cursos para la formación de nuevos monitores.
También he formado parte del grupo de trabajo de Tecnificación, donde los jugadores jóvenes más prometedores de Aragón reciben una formación extra
Other experiences
Tras obtener el Máster en Educación Secundaria estuve ejerciendo un año de profesor de matemáticas en distintos Centros de la Comunidad de Aragón.
También poseo el Título de capacitación de monitores en Ajedrez Terapéutico en adicciones así como otro para intervención con mayores.
Vengo desarrollando una actividad terapéutica en Centros de Mayores usando el ajedrez como herramienta de estimulación cognitiva
Best skills
Posiblemente mi mejor cualidad es la paciencia y la capacidad de detectar los errores ¡Los he cometido todos!
Aprender ajedrez es toda una experiencia pero sobre todo debe ser divertido, no todo es competir.
Teaching methodology
Las lecciones consisten en estudiar un cuadro posicional (o tema) a lo largo de 2 o tres sesiones de hora y media (aprox.). Sobre todo temas de medio juego, historia del ajedrez, etc.
El trabajo en cada sesión es interactivo y exige al alumno una participación activa jugando posiciones, resolviendo problemas o respondiendo a cuestiones planteadas.
El material ya trabajado queda a disposición del alumno